Enfin des outils, des sites, des ressources pour nous accompagner face aux dérives du harcèlement en ligne.||At last, tools, internet sites, and ressources to support us in France when exposed to the abuses of online harassment.
USEFUL LINKS & RESOURCES
Liens & Ressources Utiles
The Sorority, c’est le premier réseau d’entraider à l’échelle mondiale rassemblant une communauté bienveillante ayant pour objectif de protéger et d’aider les femmes et les personnes issues des minorités de genre face à notamment, des situations de violences conjugales, intra-familiales et à toutes les formes de harcèlement.
Ce réseau d’entraide prend forme via une application mobile gratuite à retrouver sur Android et iOS en France, et partout dans le monde.
Avec cette appli, l’association promet une aide disponible à tout moment. Au programme : trouver une écoute, du soutien et des conseils concernant les violences conjugales, trouver un lieu sûr proche en cas de danger immédiat, trouver de l’écoute auprès de professionnelles de l’accompagnement et trouver des structures spécialisées.
The Sorority is the first mutual aid network on a global scale bringing together a caring community whose objective is to protect and help women and people from gender minorities facing, in particular, situations of domestic violence, intra-family and all forms of harassment.
This support network is taking shape via a free mobile application available on Android and iOS in France, and throughout the world.
With this app, the association promises help available at any time. On the program: finding someone to listen support and advice regarding domestic violence, locating a nearby safe place in the event of immediate danger, seeking support from professionals and finding specialized organisations.
HandAway, depuis 2018, HandsAway est une association de lutte contre les violences sexistes et sexuelles via des actions de prévention et de sensibilisation dans des milieux scolaires et extra-scolaires et via des campagnes nationales de communication..
Aujourd’hui, HandsAway propose des ateliers de sensibilisation auprès des jeunes dans les collèges mais également en dehors du temps scolaire dans les bibliothèques, les espaces jeunes en utilisation la réalité virtuelle.
HandsAway sensibilise également le grand public en tenant des stands lors d’événements culturels, sportifs, festifs et sensibilise aussi les personnes en situation de vulnérabilité (jeunes mineur×es isolé×es, migrant×es, personnes en situation de précarité, habitant×es des quartiers prioritaires, etc.) ainsi que les encadrant×es de ces publics dans différentes structures.
HandsAway est aussi une application mobile gratuite permettant aux témoins et victimes de harcèlement de rue de témoigner, d'alerter les utilisateur-rices aux alentours et de trouver soutien, réconfort et ressources directement sur l'application mobile (application mobile actuellement en pause suite à un raid de cyber-harcèlement)
HandAway, since 2018, HandsAway has been an association fighting against gender-based and sexual violence through prevention and awareness-raising actions in school and out-of-school settings and through national communication campaigns.
Today, HandsAway offers awareness workshops for young people in colleges as well as outside of school hours in libraries, and youth spaces using virtual reality.
HandsAway also raises awareness among the general public by setting up stands during cultural, sporting and festive events and also raises awareness among people in vulnerable situations (isolated minors, migrants, people in precarious situations, residents). priority neighborhoods, etc.) as well as the supervisors of these audiences in different organisations.
HandsAway is also a free mobile application allowing witnesses and victims of street harassment to testify, alert nearby users and find support, reassurance and resources. (mobile application currently on pause following a cyber-harassment attack)
L’association #StopFisha est un collectif qui fédère des bénévoles traquant et signalant des comptes fisha Elle offre également un accompagnement moral et juridique aux victimes de cyberviolences sexistes et sexuelles et sensibilise aux mécanismes du cybersexisme. .
L’association est composée d’étudiantes, de lycéennes, d’une avocate et de salariées. L’équipe est disponible pour vous accompagner, vous apporter un soutien moral et vous donner des conseils juridiques pour une éventuelle action en justice. Elle est également en capacité d’effectuer des signalements et faire supprimer des contenus.
The #StopFisha association is a collective that brings together volunteers tracking and reporting fisha accounts. It also offers moral and legal support to victims of sexist and sexual cyberviolence and raises awareness of the mechanisms of cybersexism.
The French association is made up of college students, university students, a lawyer and employees. The team is available to support you, provide moral support. The association is also able to make reports and have content removed.
Féministes contre le cyberharcèlement est un collectif féministe mobilisé contre les violences faites aux femmes, aux filles et aux personnes LGBTQIA+ via les outils numériques.
L’association a pour objectif de sensibiliser l’opinion et les réseaux sociaux au cyberharcèlement et aux cyberviolences, d’orienter les victimes et les informer sur les recours possibles à travers une multitude d’actions.
Feminists Against Cyberharassment is a feminist collective mobilised against violence against women, girls and LGBTQIA+ people via digital tools.
The French association aims to raise awareness among the public and on social media about cyberharassment and cyberviolence, to guide victims and inform them about possible recourse through a multitude of actions..
Les Promeneurs du Net informent, écoutent, accompagnent, conseillent les jeunes en recherche de réponses via les réseaux sociaux…ou encore directement dans des structures d’accueil ou d’animation.
Assurant une présence éducative bienveillante et adulte sur l’espace public numérique auprès des jeunes ou leurs familles, ils font partie d’un réseau départemental de professionnels formés aux enjeux du numérique dans les relations sociales. Le dispositif se décline aussi sur tous les autres territoires.
Les Promeneurs du Net. The association informs, listens, gives support and advise to young to people looking for answers via social networks...or also directly at supporting structure for people with welcoming reception or activities.
Ensuring a caring and adult educational presence in the digital public space for young people or their families, they are part of a French departmental network of professionals trained ito address digital technology issues in social relations. The organisation is also available on all other territories..
⇒ education.gouv.fr/non-au-harcelement – Ministère de l’Education nationale
Plateforme de ressources et de sensibilisation pour lutter contre le harcèlement à l’école.
À retrouver notamment sur le site : campagnes de sensibilisation et supports de communication réalisés par les élèves dans le cadre du prix « Non au harcèlement ».
To be found in particular on the site: awareness campaigns and communication materials produced by students as part of the “No to Harassment” prize.
⇒ e-enfance.org – Association e-Enfance
À consulter notamment : rubriques « s’informer » → « cyberharcèlement » et « nos interventions ».
⇒ e-enfance.org – Association e-Enfance
Consult in particular: sections “get informed” → “cyberharassment” and “our interventions”.
⇒ clemi.fr – Centre pour l’éducation aux médias et à l’information
Ressources utiles à retrouver dans l’espace famille : vidéos de la série « La famille tout-écran » (épisodes « Liker peut blesser », « J’en ai marre des Cyberharceleurs », etc.), bande-dessinée « Dans la tête de Juliette » qui invite notamment les jeunes à s’interroger sur la responsabilité de publication sur les réseaux sociaux, et offre un guide « La famille tout-écran » avec des conseils pour les parents et des ressources sous forme de fiches pratiques pédagogiques pour organiser des ateliers de sensibilisation.
⇒ clemi.fr – Center for media and information education
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⇒ cnil.fr – Commission nationale de l’informatique et des libertés
À consulter notamment : rubrique « médiathèque » (affiches, fiches pratiques, guides, ressources pédagogiques, etc.)
⇒ cnil.fr – National Commission for Information Technology and Liberties
⇒ guide-protection-numerique.com – Centre Hubertine Auclert
Ce site a pour objectif de transmettre toutes les informations pour protéger efficacement sa vie privée en ligne à travers des conseils simples et à portée de main pour naviguer sur le web et sur les réseaux en toute sécurité.
⇒ guide-protection-numerique.com – Centre Hubertine Auclert
⇒ cybermalveillance.gouv.fr – Gip ACYMA
À consulter notamment : rubrique « les menaces et bonnes pratiques » → « liste des ressources » (articles, fiches pratiques, vidéos, guides, etc. sur le cyberharcèlement, le piratage de compte, l’usurpation d’identité ou encore la sécurité sur les réseaux sociaux).
⇒ cybermalveillance.gouv.fr – Gip ACYMA
To consult in particular: section “threats and good practices” → “list of resources” (articles, fact sheets, videos, guides, and more. on cyberharassment, account hacking, identity theft as well as security on social networks).
⇒ internetsanscrainte.fr – TRALALÈRE
À consulter notamment : rubrique « ressources » (ressources pour accompagner les jeunes dans leur vie numérique : des supports pour des ateliers de sensibilisation et des outils et des activités pour échanger en famille sur les usages numériques).
⇒ internetsanscrainte.fr – TRALALÈRE
To consult in particular: “resources” section (resources to support young people in their digital lives: materials for awareness workshops and tools and activities for discussing digital uses as a family).
Outils pédagogiques
Educational tools
→ « Un jeu pour lutter contre le harcèlement entre jeunes» – Journal de l’animation
Cet outil suit les règles du jeu de l’oie traditionnel. La variante consiste en de petites épreuves ou quiz à réaliser si l’on tombe sur les cases « Défi – harcèlement », qui abordent notamment le thème du cyberharcèlement.
→ « Un jeu pour lutter contre le harcèlement entre jeunes» – “A game to fight against harassment between young people” – Journal de l’animation
→ Jeu « Zones de tolérance cyberharcèlement » – Crips Île-de-France
Cet outil pédagogique propose aux participant.es de réfléchir à des situations de harcèlement sur Internet et d’échanger sur celles-ci. Le jeu permet à la fois de renforcer l’esprit critique des jeunes et de développer des stratégies de prévention du cyberharcèlement.
→ Jeu « Zones de tolérance cyberharcèlement » – “Cyberharassment tolerance zones” game – Crips Île-de-France
→ « Le cyberharcèlement & Moi : Questions de laisser-faire ? » – Éditions Valorémis
Le besoin de se protéger et de faire face aux actes malveillants, de veiller à ne pas être acteur.rice direct.e ou indirect.e de harcèlement via les réseaux sociaux sont autant de sujets abordés par les 90 questions ouvertes proposées aux utilisateurs et utilisatrices via un jeu de cartes. (Payant)
→ « Le cyberharcèlement & Moi : Questions de laisser-faire ? » – Éditions Valorémis
The need to protect oneself and deal with malicious acts, to ensure that one is not directly or indirectly involved in harassment via social networks are all subjects addressed by the 90 open questions proposed to users. via a deck of cards. (requires purchase)
→ Serious Game « #YouToo » – Comprendre pour agir
#YouToo est un jeu pédagogique en ligne sur le cyberharcèlement et le cybersexisme. Il fournit les clés pour prévenir et réagir face à ces phénomènes à travers 3 petits jeux.
→ Serious Game « #YouToo » – Understand to act
→ Le Relatiomètre – Conseil régional de la Jeunesse de la région Grand Est et le Centre d’Information des Droits des Femmes et des Familles (CiDFF) de la Marne
Il s’agit d’un outil d’auto-évaluation permettant aux jeunes de prendre connaissance de la toxicité de leurs relations, avec notamment un encart consacré à la cyberviolence.
→ Le Relatiomètre – Regional Youth Council of the Grand Est Region and the Center for Information on Women's Rights and Families (CiDFF) of Marne.
This is a self-assessment tool that allows young people to become aware of possible toxicity in their relationships, with a dedicated section on cyber violence.
→ Stop au cyberharcèlement – De mots à maux : comprendre, reconnaître et agir sur le cyberharcèlement – Child Focus, 2022.
Ce dossier pédagogique permet de guider les écoles dans leur réflexion autour du cyberharcèlement à travers des fiches de travail, des méthodologies et des jeux.
→ Stop au cyberharcèlement – De mots à maux : comprendre, reconnaître et agir sur le cyberharcèlement – Stop cyberbullying – From words to evils: understanding, recognizing and acting on cyberbullying – Child Focus, 2022.
Un livre pédagogique à destination des professionnel.le.s à télécharger ici.
An educational book for professionals to download to download here.
Glossary — Glossaries
- Bashing: dénigrement d’une personne ou d’un groupe de manière collective. Cela peut également être qualifié de « lynchage médiatique ».
- Body shaming : moqueries voire insultes concernant l'apparence physique d’une personne, jugée trop grosse, trop maigre, trop ou pas assez musclée, etc.
- Challenge : cela consiste à répondre à un défi lancé sur les réseaux sociaux, dont certains peuvent être liés à des pratiques dangereuses ou à des injonctions sur le physique. Ils sont donc susceptibles de pousser les participant.e.s à se mettre en danger.
- Chantage à la webcam : c'est le fait de menacer de publier sur Internet une vidéo intime de la victime enregistrée à son insu. Une rançon ou davantage de contenus intimes sont alors demandés pour qu’elle ne soit pas diffusée.
- Comptes Fisha : comptes anonymes créés sur des plateformes en ligne ayant pour objectif de relayer des photos intimes de filles ou de femmes sans leur consentement dans le but de les stigmatiser, de les « afficher ».
- Deepfake : vidéo truquée dans laquelle le visage d’une personne est superposé au corps d’une autre. Les deep fake sont souvent utilisées dans le but d’humilier une femme en créant une fausse vidéo pornographique.
- Dickpic : photographie de pénis, envoyée par Internet. Cette pratique peut s’apparenter à du cyberharcèlement ou à une agression sexuelle quand elle est envoyée à quelqu’un sans son consentement.
- Happy slapping : pratique consistant à filmer l’agression d’une personne à l’aide d’un smartphone. La vidéo est ensuite diffusée sur des forums, sur les réseaux sociaux ou autre dans le but d’humilier la victime.
- Raid numérique : pratique de cyberharcèlement visant une ou plusieurs personnes mais réalisée en meute, en impliquant de manière concertée ou non de nombreux individus. Ce phénomène est notamment présent dans l’univers de Twitch. "Twitch est une plateforme de streaming sur laquelle les utilisateurs peuvent regarder ou diffuser des vidéos en direct. Celle-ci est très populaire auprès de la nouvelle génération".
- Revenge porn : C’est le fait de rendre public des contenus pornographiques dans lesquels figurent la victime, sans son consentement et dans le but de se venger. Cette pratique inclut aussi bien les photos et les vidéos que les propos à caractère sexuel tenus à titre privé.
- Stream/Streameur·euse : un stream est un contenu diffusé en direct, généralement sur la plateforme Twitch. Par exemple, des streameur.euse.s peuvent retransmettre leurs parties de jeux vidéos en direct en la commentant avec les internautes connecté.e.s.
- Troll : cela consiste à perturber les échanges d’un groupe en introduisant un conflit ou une controverse, poussant à une polémique virulente ou en se montrant agressif.ve envers les participant·e·s à l’échange (messagerie électronique, forum, réseau social…).
- Usurpation d’identité : fait de prendre délibérément l’identité d’une autre personne, soit en utilisant le compte et les identifiants de cette personne, soit en créant une fausse adresse ou un faux compte au nom de cette personne sur un blog ou un réseau social. Les contenus diffusés ou publiés au nom de la victime visent à nuire à sa réputation ou à obtenir des tiers des informations personnelles.
- Bashing: collective denigration of a person or group. This can also be called “media lynching”.
- Body shaming: mockery or even insults concerning a person's physical appearance, considered too fat, too skinny, too muscular or not muscular enough, etc.
- Challenge: this consists of responding to a challenge launched on social networks, some of which may be linked to dangerous practices or physical injunctions. They are therefore likely to push participants to put themselves in danger.
- Webcam blackmail: This is the act of threatening to publish on the Internet an intimate video of the victim recorded without their knowledge. A ransom or more intimate content is then demanded so that it is not broadcast.
- Fisha accounts: anonymous accounts created on online platforms with the aim of relaying intimate photos of girls or women without their consent with the aim of stigmatizing them, “displaying” them.
- Deepfake: A fake video in which one person’s face is superimposed on another’s body. Deep fakes are often used to humiliate a woman by creating a fake pornographic video. Dickpic: Penis photo, sent over the Internet. This practice can amount to cyberharassment or sexual assault when it is sent to someone without their consent.
- Happy slapping: the practice of filming the aggression of a person using a smartphone. The video is then distributed on forums, on social networks or elsewhere with the aim of humiliating the victim.
- Digital raid: practice of cyberharassment targeting one or more people but carried out in a pack, involving many individuals, concertedly or not. This phenomenon is particularly present in the world of Twitch. "Twitch is a streaming platform where users can watch or broadcast live videos. This is very popular with the new generation."
- Revenge porn: This is the act of making pornographic content in which the victim appears, without their consent and with the aim of revenge. This practice includes both photos and videos as well as comments of a sexual nature made in a private capacity.
- Stream: A stream is content broadcast live, generally on the Twitch platform. For example, streamers can broadcast their video game games live by commenting with connected Internet users.
- Troll: this consists of disrupting the exchanges of a group by introducing a conflict or controversy, pushing for a virulent controversy or by being aggressive towards the participants in the exchange (electronic messaging, forum, social network…).
- Identity theft: deliberately impersonating another person, either by using that person's account and credentials, or by creating a false address or account in that person's name on a blog or website, or social network. Content distributed or published in the victim's name aims to damage their reputation or obtain personal information from third parties.
Conclusion
" Vous pouvez agir avec votre enfant en l'encourageant à parler de ce qu'il vit, en lui demandant ce qu'il souhaite.Vous pouvez lui expliquer que les adultes sont là pour l'aider et faire cesser les violences qu'il subit. Vous avez le droit de déposer plainte " . Mon enfant est victime de harcèlement
Mais pour un adolescent, un adulte, comment parler à un intimidateur? Comment répondre au harcèlement à la maison, au travail, dans les associations, dans les villages, dans les quartiers, les réseaux sociaux, les administrations publiques ? Comment se débarasser de quelqu'un qui nous harcèle? Comment déstabiliser un harceleur qui est un proche? Tant de questions auxquelles nous faisons face personnellement. Comment aider quelqu'un qui se fait intimider? Comment parler à un enfant harceleur ? Les associations et les liens indiqués dans cet article sont les premiers pas pour adresser ces comportements. Le site wikiHow français dans cet article : Comment répondre à l’intimidation d’un adulte, nous donne les premiers outils pour apprendre à stopper les comportements des personnes qui cherche à nous intimider. Donc apprenons à être indulgent, mais ne tolèrons pas les sautes d'humeur et les mauvais comportements persistants.
"You can act with your child by encouraging her or him to talk about what he is experiencing, by asking him or her what he wants. You can explain to she or him that adults are there to help her or him and stop the violence he or she is experiencing. .You have the right to file a complaint." Mon enfant est victime de harcèlement — My child is a victim of harassment in French.
But for a teenager, an adult, how do you talk to a bully? How to respond to harassment at home, at work, in associations, in villages, in neighbourhoods, on social networks, and in public institutions ? How do we get rid of someone who harasses us? How to destabilize a stalker who is close to you? So many questions that we face personally. How do you help someone who is being bullied? How to talk to a child bully? The associations and links indicated in this article are the first steps to addressing these behaviors. The French wikiHow site in this article: How to Deal With Bullies. How to respond to bullying gives us the first tools to learn how to stop the behavior of people who seek to intimidate us. So let's learn to be forgiving, but let's not tolerate mood swings and persistent bad behavior.
FIN DE L'ARTICLE || END of ARTICLE